渭南青年网（编辑姚和平通讯员王丽）5月16日，为了确保教师对课标的准确把握和解读，提高课堂教育教学质量，为提升教师的专业素养和水平，促使老师们快速成长，渭南市特殊教育学校派7位不同学科老师前往西安参加为期三天的课标培训学习。本次培训由省教育厅主办，人民教育出版社承办。5月17日上午举行了开班仪式，陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长赵昶葆同志出席开班式并做了重要讲话。他充分肯定了陕西省落实两期特殊教育提升计划取得的成绩，分析了各地在特殊教育方面存在的问题。他提出以下希望:一是提高思想认识，充分认识发展特殊教育的重要性；二是要在经费投入上有新力度，对特殊教育相关建设进行倾斜支持；三是要建立更加完善的机制，大力推动特教事业的发展，落实好三类特殊教育学校义务教育课程标准和新教材，努力为残疾儿童少年提供公平而有质量的教育服务。之后，西安市、榆林市、安康市教育局和西安市第二聋哑学校、宝鸡市眉县特殊教育学校、延安市洛川县特殊教育学校分别进行了交流发言，介绍了各自发展特殊教育、学校管理和落实新课标的经验和好的做法。培训中，中国教育学会副会长、教育部原基础教育二司副司长李天顺和人民教育出版社特殊教育相关教材编写组专家共计11人，他们分别给大家做了全面又详尽的报告。李天顺副司长讲座的主题是《当前特殊教育的发展形势和基本政策要求》，他主要围绕走向现代化的十四五、特殊教育提升计划、融合教育与随班就读这三方面进行了讲解，他讲道:受教育的机会对残疾孩子的终身发展具有极为重要的意义，当前的重心是一手抓普及一手抓落实，把着力点放在学生的缺陷补偿和潜能开发上；全面提升特殊教育的普及程度、保障水平和教育教学质量；他对未来提出要求，即打造特殊需要学生的学习新生态，建设专业化、现代化的特教教师队伍，全方位打造融合教育的新范例。其余10位专家老师分别从生活语文、生活数学、生活适应这三门学科的教材编写、课标要求和如何更好使用教材这几个方面做了具体的阐述，让在座的老师们深刻地感受到了教材编写的不易和教材中每一幅图和每一句话的意图，因为教学大于教材，所以要求老师们要善于挖掘课本中插图和文字背后蕴含的意思，让学生通过学习接受“横向再现、拓展，纵向螺旋式上升”的知识体系，呼吁老师们深入研读课标、研读教材，用好教材。19日早上，老师们一起参观了西安市启智学校。通过聆听学校对课程设置、班级师资配备的讲解，观摩该校的大课间活动、教室布置、功能部室，深入课堂学习，让大家感受到了学校的一切都以学生实际需要为主的教育理念。职业教育班中，烹饪、手工皂、陶艺、家政等课程的设置和扎实的课堂教学，进一步提升了学生的居家自我服务能力，为学生进一步适应社会、融入社会奠定了基础。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”通过本次扎实、有效的培训学习，老师们已将所学内容内化于心，也将付诸于行，同时也意犹未尽，经过深入反思后，大家更加深刻地认识到了学习、研究和改变的重要性。我国特殊教育事业的道路任重而道远，希望老师们不断努力提升自身的专业素养，提高教研水平，一起探寻，一起成长，让我校的教育教学工作再谱新篇章，为推动特教事业发展助力！渭南特校撰稿：郗婉荣审核：程艳丽
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